教師年度個人工作計劃

更新時間:2022-06-06 18:54:00 教師工作計劃 我要投稿

教師年度個人工作計劃匯總10篇

  時間就如同白駒過隙般的流逝,很快就要開展新的工作了,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編精心整理的教師年度個人工作計劃10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師年度個人工作計劃匯總10篇

教師年度個人工作計劃 篇1

  素質教育的提高,重點體現在教學質量的提高,要提高教學質量,必須重視在教育教學的各個環節上抓先導型的工作。本學期,我決心通過不斷地加強學習與實踐,在努力提高自身素質的同時,為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人工作計劃:

  一、加強學習,提高認識

  我們每一個人,無論從事什么職業,都要有良好的職業道德!吨行W教師職業道德規范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺 , 它對我們的一言一行提出了規范性的要求。以前 , 我缺乏對《規范》的學習 , 只知道埋頭工作 , 我總是希望把工作做得盡善盡美 , 但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠 , 因而會急于求成 , 出現一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的 , 殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,我首先要加強學習,認真領會《規范》中的各項內容,讓《規范》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現違反師德的行為。

  二、以身立教,為人師表

  師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業道德。教師的工作對象是學生,教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此,教師必須 “美其德,慎其行”,不能出現一點疏漏。凡是要求學生做到的事情,自己必須做到。雖然我的孩子很小,家庭負擔很重,但我決不因為個人原因影響工作,哪里有學生,哪里就有我。要求學生每天 :40到校,我堅持每天必到,無論有多大的困難也要自己克服。在工作中,時刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學校的各項規章制度,積極參加各項活動及公益勞動,為學生樹立良好的學習榜樣,同時,也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

  三、加強修養,提高素質

  馬卡連柯曾說過:“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學無術!

  作為一名教師,肩負著教書育人的雙重任務,要想出色地完成任務,不僅要具備精深的專業知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域,用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進,學生對教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,也開始呼喚新時代的新型教師。因此,為了能夠更好地完成本職工作,無愧于學生、家長及社會的期望,無愧于人民教師的光榮稱號,今后,我要繼續加強學習,在條件允許的情況下,繼續深造,努力提高自己的專業知識和專業素養,盡快提高教學水平;同時,深入學習《教育學》、《心理學》,了解學生的年齡和心理特征,為順利開展班主任工作奠定基礎。另外,在搞好教育教學工作的同時,還要注意培養自己廣泛的興趣和愛好,不斷陶冶自己的情操,做一名高素質的人民教師。

  四、關愛學生,無私奉獻

  教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生,獻給教育事業。

  本學期,我繼續擔任一年級教學工作。雖然這對于我來說負擔比較重,在工作中,要注意轉變觀念,端正思想,摒棄傳統的師道尊嚴的影響,把學生視為平等的教育對象,而不是凌駕于學生之上,惟我獨尊,任意發號施令,要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀,尊重學生的人格,建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中,我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則,不偏袒好學生,更不歧視差學生,要愛得有方,嚴得有度,特別是對后進生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發現學生身上的閃光點,并為他們創造展示自我的機會,幫助學生樹立信心,矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“,即愛心、耐心、信心、恒心,以自己對學生的一片熱愛和對教育事業的一片赤誠,堅持不懈的做好本職工作,不惜時間,不計報酬。做好對學生的家訪工作,尤其是對后進生要逐一進行家訪,加強與學生家長的溝通,幫助父母重新認識自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識地誘導家長反省自己的失誤,認識孩子的發展變化,變盲目配合為協作教育。

  總之,我會從自我做起,維護人民教師的良好形象,本著教育一個學生,挽救一個家庭,穩定整個社會的宗旨和敬業、愛生、奉獻的原則,嚴肅認真、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報社會。

教師年度個人工作計劃 篇2

  一、指導思想

  學校在新的一年中要在上級教育主管部門的領導和支持下,全面貫徹黨的教育方針,堅持依法治校,進一步解放思想、真抓實干,凡是有利于學校教育發展的事情就去做,就去爭取。嚴格按上級要求扎實推進素質教育,全面提高教師隊伍素質,加強學校常規管理。我們認識到推行素質教育的今天,教育的競爭就是辦學內涵的競爭,就是學生綜合素質的競爭。因此學校今后要以科研為先導,以培養學生創新精神和實踐能力為重點,在質量和內涵上求發展,扎實有效地做好學校各項工作。同時學校要牢固樹立兩手抓的思想,即:一手抓教育教學,一手抓安全穩定,確保不出現任何安全穩定事件,使學校的辦學內涵不斷提升。

  二、基本思路:

  1、深化法制,落實基本規范。要以依法治校為根本,完善學校的各項規章制度,形成學校各項工作的基本規范要求。

  2、嚴謹過程,夯實基礎工作。要將各項制度在具體的工作中操作起來,要明確一定的操作流程,重視各項工作的過程性管理。

  3、弘揚文化,提升基本素質。在制度保障的基礎上,要以人為本,提升教師的精神面貌,提供學習的機會與平臺,提升教師的內涵修養。

  三、重點工作:

  1、扎實推行精細化管理,不斷提高學校的育人水平。我校在本學年要不斷優化學校管理,抓好兩支隊伍的建設:建設一個積極、高效、有眼光的領導機構;班子人員要齊心協力、團結教職工,充分調動各方面的積極性和創造性,起示范帶頭作用,從而調動學校各種因素積極參與學校的教育教學工作,大面積提高教育教學質量。打造一支素質過硬、務實進取的教師團隊。深化新課程改革,大力提高教師的整體素質。組織教師認真學習《教師法》、《教師職業道德》,開展鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的活動,并且學校要通過積極派教師外出培訓,實施校本研究,學習新課改理論,以及參加教研部門組織的各項活動;要求35周歲以下的教師必須達到大專學歷,鼓勵大專學歷的教師參加本科的學歷進修。從而幫助教師成長,提高教師的業務素質和教研能力。建立起完備的教師業務成長檔案,促進教師的專業成長;進一步豐富完善劉集小學的博客,爭取將學校的各項活動和制度措施、文化、教師成長、學生發展等都放入博客之中,提升劉集小學的辦學水平和知名度。

  2、加強教科研工作,扎實推進校本教研。以創建省級校本培訓示范學校為契機,深入推進教研組建設,實現人人有課題,通過校本教研,真正落實素質教育的精神,實現新課改的目的。同時把“感恩教育”的課題向更新更深的方向拓展,特別注重活動過程對學生的影響,致力課題的研究與學生發展的同步進行。建立起教師個人業務成長檔案,把它作為教師自身成長的衡量器。

  3、加強學前教育工作,不斷提高學區幼兒園的辦園水平,從數量型向質量型轉變。通過加強管理、提高師資水平、宣傳發動等多種形式,擴大學區幼兒園的招生數目,推行“玩中學”模式,保證“語言、藝術、識字、社會、科學”等課程的開設,特別是通過規范管理----制定教學計劃、家園聯系冊制度、對接卡制度、每月匯報演出制度等保證幼兒園孩子的安全和全面發展。

教師年度個人工作計劃 篇3

  1思想:高三學生最明確的目標就是考大學,思想上高度緊張和重視。但由于本身基礎差,自覺性也差,因此在學習上有點力不從心,甚至失去信心。為此,作為高三政治教師的我在思想上需要付出的這個職業最需要的責任心:把別人的孩子教好是一切教育責任的出發點愛心:對學生有感情,對所教學科有感情,對同事有感情,對學校有感情耐心:教室是犯錯的地方,寬嚴相濟,教育是慢的藝術藝術:好的教育是用50種辦法教一個學生,差的教育是用一種辦法教50個學生。境界:為學而教,深入淺出、情理交融、教為不教,讓學生會學、樂學、想學——汪xx一個連自己的專業都不愛的教師不可能成為優秀的教師什么是教育?教育=希望,教育=美好希望;教育的真諦在于讓人有強烈的價值感。所以教師更需把愛付出給這些在這個特殊的階段成長的脆弱的孩子們。

  2專業:落實教學常規,做到心中有規則。這是教學的前提。提高教學技能,做到手中有技能。這是教學的實質。充實專業知識,做到腦中有智慧。這是教學的根本。作為一名政治教師,教學不單是純粹的教學,否則就是學生所感受的乏味,無聊,抽象。還需要與時俱進,結合時政教學。只有這樣,才可能真正的做到理論來自于現實,并指導現實。而不是架在高空的空中樓閣。才能讓學生真正的信服。尤其高三的學生,更需要用知識去分析現實問題。

  3反思區別優秀的教師與平庸的教師,不在于是否犯錯誤,而在于他如何對待已犯了的錯誤。善于把教育失誤變成教育財富,這是任何一個教育者從普通教師走向教育專家乃至教育家的最關鍵的因素之一。因此在每一節課后,盡量做到反思教學效果,不斷提升自己。

  4成長教師要重新認識“學習”,教育的核心即學習,學習的本質在于學會學習,學會思考,學會創造。

  把學習作為一種責任、一種常態、一種素質、一種追求、一種境界,在學習中學會感悟,在學習中陶冶情操,在學習中提升人格,在學習中增強能力,在學習中提高本領,在學習中擔當責任。

  1工作學習化—通過工作經歷獲得成長與進步。

  2學習工作化—把學習視作每天一項必要的工作。

  3生活學習化——生活就是成長、生活就是進步、生活需要學習、生活的質量靠學習、向生活學習、在生活中學習。

  4學習生活化——學習是生活的基本方式,學習可以改變生存狀態和生存方式,學習可以促進更好地生活、提高生活質量我會努力在這一年去認真實踐自己的規劃,讓自己成長,讓自己進步。不管這條道路上有多少荊棘和坎坷。無論如何,都應該盡力而為。這也許才真正是教育的真諦吧。

教師年度個人工作計劃 篇4

  根據實際情況,我的新學期的小學教師工作計劃如下:

  個人教學工作計劃分為以下五點:

  一、思想政治

  始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領導,熱愛本職工作,關心國家大事,堅持政治學習,記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養,為人師表,嚴于律己,關心學生的學習、生活,做學生的良師益友。加強團結,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結協作的大家庭。

  二、個人業務

  作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野,訂閱專業雜志,瀏覽教學網頁,隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

  三、后進生轉化方面:

  1、培養后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心,我們的轉化工作才找到了起點。要用科學的方法教育后進生。

  2、對后進生多寬容,少責備。要做到“三心”:誠心、愛心、耐心。

  3、老師的輔導要及時,當然家庭的配合是轉化后進生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的,也是極為重要的。教師可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流,溝通信息。

  四、在考勤制度上要嚴格遵守

  特別是嚴格落實學校的規章制度和中小學教師行為規范,嚴格自己的行動,有事要請假,做學校教師的表率,做學生的表率。嚴格遵守各項針對教師的法律法規,嚴格落實未成年人保護法和義務教育法的有關文件規定,爭取做到行動有法可依。

  五、關心和愛護學生

  小學生在家長心目中是未來的希望,在我們的教育培養中是祖國的未來和希冀。加強師德建設和修養的提高,爭取讓師德水平再上一個新的臺階。

教師年度個人工作計劃 篇5

  從事幼兒教師行業以來,我的知識面、實踐經驗發生了變化,經歷了一次質的飛躍。我從一名在校學生逐漸蛻變成一名幼教工作人員,雖然我已從一名沒有實踐經驗的新教師(可改成學生之類的)逐步轉變成擁有一定經驗的(實習)教師,但更多的教學經驗還是不夠的,幸虧園領導及老師們在工作上給予了我極大的幫助,使我很快成長起來。經過半學期的教學實踐,已使自身各方面能力得到了鍛煉。

  作為一名新教師,我深深的感到,應以創新精神為出發點,努力完善自身的綜合文化素養,盡快形成自己的教學特色,以適應時代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。 為了自己更好的工作,并在學習工作中得到成長,特制定教師自我成長計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應具有的素質。

  一、現狀分析:

  1、 優勢:

 。1) 一個月的教學工作經驗,讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得,讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。

 。2) 隨著這一個月家長工作的開展,在家長工作方面積累了一定的經驗,并且我和班中家長的關系比較融洽,家長也很體諒、配合老師的工作。(我不知道你們學校有沒有這項工作,如果有就寫上。)

 。3) 有好學精神,敢于接受新事物的挑戰,樂于接受教學新理念的沖擊。

  2、不足:

  因為我是一名實習教師,工作時間還未超過兩個月,工作上還缺乏經驗,面對一些問題還不能圓滿解決。

  二、個人發展總目標:

  1)盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。

  2)努力提高自己的專業素質,認真學習、鉆研業務,能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發展特點。

  3)繼續加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。

  措施:

  1)多向富有教學經驗的搭班老師學習,注重榜樣借鑒、內化,爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學能力。

  2)(本條可選)自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯系窗內容的更換頻率,為家長提供更優質服務。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,經常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。

  3)主動關心國內外學前教育信息和專業理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。

  作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情,良好的職業道德是遠遠不夠的,自己還要多學幾門技能,利用空閑時間多聽聽其他老師的講課,多看光盤,在家多查有關教學的資料,人活到老學到老,這樣是絕對有百益而無一害的。

  我希望以后在主班的指導下,積極進取,齊心協力把班級教的越來越好,有時光說不行,要看自己的行動!每當自己想要懶惰時,一定要提醒自己,懶惰只會給自己帶來失敗,只有真正付出的人才是最后的勝利者!

教師年度個人工作計劃 篇6

  在制定20xx年計劃時,首先簡單回顧一下去年的工作情況:

  1.認真有余創新依然不足:一年來我兢兢業業,樂于進取,認真參加工作室的每次活動,做好自己的各項工作。與工作室其他成員團結協作,互相幫助,共同進步。我能夠利用自己和學校其他教師上公開課的機會充分鉆研教材,與大家一起研討、交流。但是,始終不能做到對平時的每一節課都去細細鉆研,在創新教學方面心中總覺遺憾。

  2.看的較多寫的依然太少:在莊校的要求下,一年來我感覺明顯比以前更關注教育教學類雜志,對于一些其他的名師也會留心他們的研究與活動內容,也會常捧著一些教育家的書籍去看一看、讀一讀,但是總覺得自己吸收的不多,而要把別人的理論轉化為自己的東西,更是覺得特別地困難,所以,在寫作方面的確太欠缺,是我的短板。

  今年計劃:

  1.學習要扎實一點:要做研究型教師,必須先做學習型教師。只有讓科學理論指導教學實踐活動,才會更好地把握正確的方向,才能更好地體現教學科研的效果。今年設想:

  一年:精讀三本教育教學方面的專著。具體的書目根據莊校的推薦來確定,在精讀的時候,要做好摘錄或批注,促進真正的內化。

  每月:至少瀏覽一本教育類雜志;

  至少記錄一篇優秀的文章;

  至少看一本非教育類雜志。

  每天:至少記3 00字的學習筆記。

  爭取本年度進一步拓寬閱讀的廣度,加大閱讀的深度,為進一步深入鉆研教育教學打下良好的基礎。

  2.上課要鉆研一點:課堂永遠是活的,需要老師永遠靈動的教學創想,這需要老師對教學鍥而不舍地鉆研。今年設想:

  一年:至少上兩堂工作室公開課;

  至少上兩堂學校公開課。

  每周:至少聽兩節課;

  至少寫一篇教育隨筆。

  每天:至少鉆研一堂課,課后寫好教學反思。

  本年度的課堂教學研究繼續重點圍繞工作室研究課題和學校研究課題開展。爭取借課題研究的東風有效提要自己的科研能力。

  3.論文撰寫要加強一點:進一步發現和掌握教育、教學規律,將理論和實踐相結合,常作反思性地總結,形成較高質量的相關論文。爭取至少有2篇論文發表或獲獎。

  20xx年,是我在工作室工作的最后一年,我要好好把握有限的時間,進一步扎實有效開展學習與工作,爭取將效率最高化、效益最大會。

教師年度個人工作計劃 篇7

  一、培訓對象

  走在新課改前沿,熱愛教育教學事業,有強烈責任心,參與實驗課題研究的鎮級骨干教師、校級骨干教師和優秀青年教師。

  二、培訓范圍

  根據學校骨干教師的自身特點,有目的地選擇專題培訓,掌握新課程標準、師德標準和各學科教材的能力、教育教學能力、研究和創新的能力。從任課教師的各個學科出發,發揮自己的教學風格和個性。

  三、培訓目標

  1、通過骨干教師的培訓,進一步加深師德規范的真情實感,進一步強化專業思想、調整師德規范,進一步掌握學科的教材教法,提高教育教學的實際操作能力。

  2、加大骨干教師培訓力度,扎實地通過開展聽課、評課、議課及各種類型的培訓,幫助骨干教師提升教育教學理念,發揮骨干教師的示范帶頭作用,努力在我鎮造就一批德才兼備的名師。

  四、培訓分工

  骨干教師的培訓分為集中培訓、自培和崗位實踐。集中培訓由鎮教研室負責;崗位實踐由學校負責,各校校長是直接的組織者,由鎮教研室提供相應的指導;自培要求教師翻看教育教學書刊,做自學筆記,負責人是骨干教師本身。

  五、培訓內容

  (一)專題學習內容

  1、師德修養;

  2、素質教育理論;

  3、教育教學方法;

  4、教育教學課例;

  5、研究型教師的發展;

  6、觀摩課的研究。

  (二)教育教學實踐管理措施

  1、骨干教師每月上一次研討課,由學校檢查鑒定;

  2、集體備課,骨干教師備課次數要多,起到牽引教學方向的作用;

  3、組織骨干教師開展說課、上課、評課、議課活動,骨干教師在一系列活動中起到帶頭作用,在每一項活動中骨干教師都有質的飛躍,說課、上課、評課、議課都要有層次上的提高;

  4、給骨干教師創造出外學習、展示自我的機會,提高我校教師的知名度;

  5、骨干教師必須承擔或參與實驗課題的研究。在實驗課題實施過程中,不斷總結教學經驗,改進教學方法,提升成為文本的教學理論;

  6、每名骨干教師帶培一位年青教師;

  7、積極參加研討交流活動。

  (三)綜合考核

  1、每參加一次說課、上課、評課、議課活動,都要有材料;

  2、承擔或參與的實驗課題要有實驗方案和實驗計劃及論文、階段成果表;

  3、學校根據各項考核指標的綜合考核,評定各級教師;

  5、參加鎮級及以上的公開課活動;

  6、掌握一定的學科教育教學理論。

  六、具體培訓計劃

  1、三、四月份師德專題學習;

  2、五月份開放日做公開課;

  3、六月份教育教學理論學習;

  4、九月份研究型教師發展培訓;

  5、十月份開展研討交流活動;

  6、十一月份實驗課題匯報課;

  7、十二月份理論學習,進行培訓驗收。

教師年度個人工作計劃 篇8

  一、基本情況

  高中理綜教研組包括高中理、化、生三科教師共13人,其中高級教師7人,研究生3人,除4名新招聘老師最少都有3輪以上高中小循環教學經驗及靈活的教學方法,深受學生歡迎。分三個備課組(第一名為備課組長)

  物理備課組:毛勇軍(高一)周建穗(高一)李粟(高二)廖水金(高三)管道霞(高一、二)

  化學備課組:熊遠紅(高一)劉斌(高三)龔新國(高一、二)彭龍飛(高二)劉小東

  生物備課組:易永艷(三)周羽(高一)黃麗(高二)

  二、指導思想

  高中部綜理教研組在學校、高中部的領導下,以“自主務實實用提高”的理念,制定教研工作計劃。

  三、主要目標

  高一年級:根據學生的基礎,興趣、特長、選拔和培養苗子。做好“特色高考”的準備及培訓工作。

  高二年級:確定重點培養對象,根據文、理科的不同特點,加強重點生,尖子生的輔導和培養,堅定不移抓好治拐磨尖的工作。

  高三年級:充分發揮集體智慧,全力以赴加強重點生輔導和培養,理綜高考成績突破240分

  四、主要任務和措施

  (一)常規教學研究

  1.教學計劃以同科及年級為單位制定教學計劃,但要體現班級的基礎水平。要求在開學第一周內交高中部。

  2.備課:以備課組為單位進行集體備課,要求定時定點,重點備進度,目標,重難點,方法作業等。每周一次,全學年度不少于20次。要求有記錄。

  3.上課和聽課:

  (1)杜絕無教案上課。每月在月底教研組檢查一次。

  (2)聽課每期不少于15節(教齡未滿6年者不少于20節),聽課程序:領表——任課老師簽字——交表——蓋章。

  4.考查

  認真做好月考等命題工作,及月考、期中、期末閱試卷及試卷分析工作,命題具體由備課組長按高中部要求落實到人。高一高二重點班和平行班可分卷命題。難度系數控制在0.6-0.7。

  5.作業和輔導

  (1)作業適量,及時批改。每月在月底教研組檢查一次。

  (2)常規輔導

  (3)學科競賽輔導,理化2科高一高二年級參加相應的市學科競賽。高二生物、高三物理、化學參加奧賽聯賽。要求選好苗子,有計劃,有內容,定時定點進行。早準備早行動。

  (二)課例研究

  1.課例研究論文的基本格式分三部分:第一部分教學問題提出的背景(教學問題提出的過程教學問題解決的策略),第二部分課堂教學的實施過程(就是教案包括教學個環節),第三部分教學反思(學生反饋參與者反思執教者自我反思)。

  2.作課:精選教學問題,運用適當的教學策略,精心設計教案。要求備課組參與。

  3.曬課:組內及校內公開研討課。每人每學年最少1堂。要求全組成員參與聽課。

  4.評課:以備課組為單位進行評課,備課組各成員均為中心發言人,并對其提出評價和建議,授課人作評課記錄。會后寫好教學反思。

  5.撰寫案例研究論文。每人每期最少1篇。

  紙質稿交高中部存檔。本組在20xx年上期末選編《高中理綜組課例研究精選》一冊,供參閱交流。

  (三)課題研究

  1.著手做好省級課題《萍城重要綠化樹種的.觀察及其校本教材的編制的研究》,按《課題實施計劃》進行。主要做好課題申報及準備工作(具體工作見課題實施方案和計劃)。

  2.生物備課組配合做好省級課題《中學生物前概念轉變教學實驗研究》的研究工作.本期主要做好“中學生存在的前概念調查研究”。

  3.新課程實施方案校本課程開發:《萍城重要綠化樹種的觀察》

  (1)教材欄目的設置。(2)教材內容的選擇。(3)教材排版和印刷。

  五、具體活動及安排(第二學期另行安排)

  略

教師年度個人工作計劃 篇9

  本學期9月1日開學,到20xx年1月18日結束。除去期中、期末考試,實際授課時間大約16周,11月中旬舉行期中考試,1月中旬舉行期末考試。具體教師個人業務工作計劃如下:

  一、指導思想

  認真貫徹黨的教育方針,積極推進素質教育,用教育科研解決教學工作計劃中的困難和問題。要求全體教職工立足本職工作,發揚奉獻精神,增強責任感、事業心和競爭意識,提高業務能力,全面落實“立足校本,規范務實,以人為本,改革創新”十六字方針,全面提高教學質量,促進我校教育教學新發展。

  二、工作目標及采取的措施

  教學常規管理;認真抓好教學常規管理,從教師的備課、上課、作業批改、考試等教學的各個環節,認真做好督促,具體措施:

  1、檢查;學校要對常規教學采取不定期、不定形式的檢查。

  2、聽課;領導班子多進課堂聽課。

  3、檢測;各年級進行不定期的小檢測,并將檢測成績情況匯報學校,以查漏補缺。

  4、通報;每次檢查、檢測結果都要在校會上通報。

  三、抓教師隊伍建設,提高教師素質

  1、重視教改教研,優化教師業務素質

  2、加強非課改年級教師新課改理念學習和指導,確保教師的教學理念新和觀念新。

  3、抓課堂教學改革,認真開展聽課、評課、說課和優質課評選活動。要求每人講2節公開課,寫1篇說課稿。

  4、加大信息教學力度,積極探索學科與計算機教學的整合,努力實現教學資源的共享。

  四、主要工作安排

  月份序號主要工作

  九月

  1新學期工作安排

  2開學典禮

  3統計學生基本情況

  4檢查教師各項工作計劃

  5各班對學生進行禮儀安全等教育

  6各班辦一期新學期主題板報

  7優質課評選(鄉)

  8舉行第一次月考

  9迎接鄉教學常規檢查

  十月

  1迎接縣教學常規檢查

  2小學語、數、英觀摩課(鄉)

  3學校集中聽課

  4第二次月考

  5學生優秀作業評選

  十一月

  1鄉小學學科研討會

  2期中考試

  3迎接鄉中心校對學校公開課、優質課檢查

  4校數學觀摩課

  5校第三次月考

  十二月

  1常規教學大檢查(鄉)

  2人文素養拓展計劃培養對象考核(縣)

  3校第四次月考

  4迎“元旦”節目匯演

  元月

  1組織期末復習

  2期末考試

  3教師交各項工作總結

教師年度個人工作計劃 篇10

  時間老人的腳步一刻不停歇的向前邁進,轉眼間新學期又開始了,我們迎來了又一批新的孩子,在新環境中,孩子們由于剛開始進入集體生活,對新環境陌生、畏懼,還有跟人、亂跑、拒睡、拒吃等現象。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培養他們各方面的良好習慣,使他們能得到全面和諧的發展,將結合園長為我們培訓的內容用“同理心”對待每一名幼兒,與班級成員積極配合共同搞好班級工作,F將個人本學期工作計劃陳列如下:

  一、思想方面

  遵紀守法、積極響應國家制定各項規章制度,做到愛祖國、愛人民,遵守園內的各項規章制度,如每周一按時參加園內政治學習,積極參加園里的各項有益活動,以熱愛本職工作為出發點,認真、努力的工作,來提高自身的專業水平。熱愛自己的事業,無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。積極做好各種教學活動。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。堅決同一些歪風邪氣作斗爭,定期向園領導匯報思想工作,努力要求思想進步,積極向黨組織靠攏,不計較個人得失,顧全大局,“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。

  二、教育教學方面

  在教育教學方面,本學期我帶的是小班,因此我們在教育教學上就更該嚴格要求自己,不光有日常的知識傳授,還應對幼兒多進行常規教育,做好教學工作計劃,一個好的班級,好的活動離不開好的常規,因此我將用愛心和耐心,對待每個幼兒,培養幼兒良好的常規。另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結合,不斷總結積累自身經驗的同時,吸取別人的經驗與長處,努力鉆研業務不斷學習接受最新的幼教知識,有效有計劃的提高自己業務水平和教學能力。利用環境布置讓幼兒易于接受新思想,打破傳統的“教師教學生學”的方法,轉變為“學生主動學習”。以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒的八大智能得到全面發展。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學,學中玩的形式,以生動、有趣、直觀的游戲、教具來發展幼兒的思維力、想象力及動手操作能力等。我積極指導英語教師,做好配課工作,和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發展,為幼兒以后英語的發展打下堅實的基礎。

  三、衛生保健方面

  本學期,我帶領我班工作人員積極配合園內的保健醫生,做好班級衛生工作計劃,做好晨間接待工作、環境衛生的打掃、幼兒服藥記錄、紫外線消毒的工作,流感疫苗接種、視力檢測、微量元素的測查,做好本班幼兒的預防接種工作,注意幼兒口腔衛生,做到讓幼兒餐后漱口,培養良好的衛生習慣,尤其是幼兒的用眼衛生,同時注意戶外活動的時間要保證,并多飲水盡量做到出滿勤,實現我班本學期出勤率達到95%以上。注意關心幼兒的一日生活,充分體現保教結合的教育理念。

  四、家長工作方面

  因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長,因為家長工作由為重要,家長工作是聯系家與園的有效橋梁,只有做好家長工作,才能促進班集體的管理,我將積極和家長取得聯系,組建了我班家長委員會,督促家長做好《家園聯系冊》的填寫,和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家、園結成教育伙伴,充分發揮教育的潛能。本學期我園仍然采用門禁制度,召開了一次家長會取得家長的諒解,讓每位幼兒都高高興興來園、安安全全回家,使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。本學期將每月舉行一次家長開放日,使家長了解幼兒在園的一日生活,介紹幼兒的發展狀況,同時將針對車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式,向家長介紹孩子在園情況,做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現,讓家長了解孩子的在園情況,并及時配合我們的教學工作。請家長配合做好“冬季親子趣味運動會”“英語圣誕聯歡會”“元旦化妝舞會”等一系列親子活動。

  五、合作方面

  目標是走向成功的第一步,通過培訓,我深刻感受到團隊精神對成功的重要性,因為未來的競爭:不是一個人與另一個人的競爭,而是以團隊與另一個團隊的競爭;不是一個團隊與一個團隊學歷的競爭,而是一個團隊與一個團隊學習力的競爭。在本學期,我在做好協調組織工作的同時,做到分工明確,責任到人,在班級內設立了快樂基金,極大地推動了班級工作的開展,是班級成員形成了工作自覺性,為孩子做了榜樣激勵,幼兒也在班級中形成了自覺管理的氛圍。積極進取,樂觀向上,共同奮斗取得成功。

  以上是我本學期的個人工作計劃,在今后工作中,我將努力工作,爭取更大的進步!

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