大學職業規劃

更新時間:2021-08-19 18:20:26 職業規劃 我要投稿

有關大學職業規劃模板匯總十篇

  日子總是像從指尖流過的細沙,在不經意間悄然滑落,你是否對未來感到迷茫呢?趁現在為自己做一個詳細的職業規劃吧。那么你真正懂得怎么寫好職業規劃嗎?下面是小編為大家整理的大學職業規劃10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關大學職業規劃模板匯總十篇

大學職業規劃 篇1

  1、能力方面

  現在的工作都是能者居之,所謂能者,不僅僅是擁有堅實的專業的知識,更要有可有吸引人的個人魅力——能力。短暫的面試的時間里,傾瀉不盡你肚子里面的墨水,但卻能夠盡展你與他人的能力區別。相信經過大一一年的班級工作和社會實踐,我的個人能力將得到一定的鍛煉和提高,這將為我的未來提供持續而強有力的保障。進入大二,將面臨課程的增多,所以我會適當向學習方面傾斜在不影響我學習的前提下,積極參加社會實踐和志愿服務。

  2、專業方面

  人們都說“聞道有先后而術業有專攻”,可以說一個人如果連自己的花那么大力氣去學習的專業都掌握不了,那么他真的沒有掌握其他方面知識的可能了。雖然說個人興趣在其中也占有一定的因素,但這只是客觀的原因,我們對一個人專業方面的評價,不僅僅是對其知識積累的和掌握的評定,更重要的是他對學習態度的認識和評價。端正了學習態度,我堅信沒有無法跨越的溝渠!熬由钱愐,善假與物也”,遇到一個問題,換一種方式思考,善于借助外物來解決問題,那些所謂的難以逾越的空難也就會成為一種擺設,關鍵是我們有沒有那個耐心的毅力去堅持和探索。正是“木受繩則直,金就礪則利”之理。

  大一我的規劃是能力的培養,大二和大三的目標將放在專業課的學習上,我的初步計劃是大學畢業后出國讀研進一步提高專業知識素養和理論實踐。不管怎么說,如論走哪條道,專業知識一定要花大力氣。一定要在專業方面找到一個自己的興趣點,有興趣點在想四周擴散,不斷完善自己的專業知識網和解決問題的能力。說實話,專業的學習,不是一氣呵成就可以束之高閣的東西,目前的學習可以說完全是停留在理論階段,還沒有真正的讓我們意識到或親身投入到實現其專業價值的實踐中去,這是我們大部分學生對自己專業產生疑慮、動搖甚至厭惡的主要原因。我將努力抓住機會跟導師一起進行課題研究,了解真正的實踐方法和價值。

  大學職業規劃書800字(二):職業生涯規劃

  職業生涯規劃“人生就是一部作品。誰有生活理想和實現的計劃,誰就有好的情節和結尾,誰便能寫得十分精彩和引人注目!盎ㄩ_花落,春去春又來。在今天這個人才競爭的時代,職業生涯規劃已經成為在人爭奪戰中的另一重要利器。

  一、自我認知

  (1)通過大學生個人素質測評顯示:

  我的個性類型是:esfp —— 外傾、感覺、情感和感知

  我脾氣隨和、適應性強,熱情友好和慷慨大方。我對于自我和他人都能容忍和接受,往往不會試圖把自己的愿望強加于他人。我通融和有同情心,通常許多人都真心地喜歡我。

  (2)自我分析

  我是一個性格開朗,勤奮刻苦。個人生活上,我喜歡跟人打交道,因為那樣可以學習到別人不同的優點所在,個人身體和心理都很健康,生活習慣上還算可以,但比較少的運動。,

  二、職業認知

  大學生個人素質測評顯示:

  (1)我的職業價值觀取向是:威望尊嚴取向、自我發展取向、組織安全取向

  (2)適合的崗位特質:

  允許我從實際經驗中不斷學習,可以通過搜集手頭資料和使用判斷力尋找解決

  問題的方法。

  在輕松、友好的環境里工作,沒有隱藏的勾心斗角行為。

  (3)我的優勢職業能力是:察覺細節能力、組織管理能力

  察覺細節能力:指對物體或圖形的有關細節具有正確的知覺能力,作出視覺的區別和比較,看出其細微的差異。

  組織管理能力:指擅長于組織和安排各種活動,以及協調參加活動中人的人際關系的能力。

  三、計劃實施

  在校期間:掌握所有的課程,通過英語相關級別考試,開始畢業前工作的申請,在實踐中校驗自己的積累和準備。畢業后:進入職業市場,學習企業的相關技術,學會與不同階層的人打交道,注意每星期應鍛煉身體,以保證身體健康

  四、反饋修正

  我就會適時地改動,繼續前進,我就會激勵自己,在挫折磨難中面前,不應沮喪、放棄,應及早發現自身的錯誤,改正它,繼續前行。

大學職業規劃 篇2

  “兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的寒窗十余載是為了什么?上大學。那么上大學又是為了什么?找個好工作。

  話雖如此,但相當多的大學生連一點點的職業常識都沒有,更何況職業規劃了。盡管從表面看來大學四年充實而忙碌,但實際上卻很盲目。讀了十多年書,很多大學生以為知要好好學習課本上的知識,拿一個滿意的成績,在大四的時候加上一份精美的簡歷表,似乎高薪美差就唾手可得了?赡阕屑毾胂,為什么很多大型公司招聘有經驗的人才呢?你的職業精神夠專業嗎?你的肢體技能夠嫻熟嗎?你的語言表達能力夠強嗎?而往往這些與學習無關系的東西卻正是老板希望你能在大學里學到的。事實上沒有哪一所大學開設了關于職業技能培訓的課,但這并不意味著你在大學沒有機會學到這些事情,只不過很少有人去規劃。就如現在我覺得能站在這里就是一次很好的鍛煉機會,你把握了嗎?

  一位CEO曾說過:“上大學有三種境界:混文憑,學知識,掌握正確的思維方式!蹦敲茨闶窃鯓咏o自己定位的呢?坦然說我在進大學之前從沒給自己的人生設計過軌道,選擇湖大,選擇車輛,都是家里人做的決定。但現在的我覺得選擇湖大沒有錯,選擇車輛更是明智之舉。對大學生來說,典型的職業生涯路線是“V”型圖,“V”形圖的左邊是行政管理路線,右側是專業技術路線。往往我們偏偏要做“二選一”的選擇題,需要勇敢的放棄一邊的發展。而我希望嘗試各種不同的生活,豐富人生不同的內涵,我希望在兩邊交替發展,共同發展。有人曾把大學比喻成重力轉換裝置,由超重到失重,再由失重到超重。寒窗苦讀十余載,等的就是一朝金榜題名時,除了興高采烈,就是撕書似的慶祝。

  而走去象牙塔,四年悠閑自得,書生意氣,突然要被遺棄在風風雨雨的江湖中,與人爭奪日益稀少的資源,才會有某人才市場電梯被擠彎,門被擠破的壯觀場面。唉,人在江湖,身不由己。接下來和同學們探討學習問題,擠過千軍萬馬的獨木橋,走過患的患失的黑色六月,大學給我們展開了一幅美麗的畫卷,而學習是我們大學生活的主要內容。與高中學習相比,大學學習更具有主動性。由依靠老師到自主學習,由模仿記憶到深層次學習探索。

  為了適應這種轉變,我們需要去圖書館。圖書館絕對是個好地方。經常泡館子,不僅有助于專業的學習,更重要的是通過博覽群書,培養一種氣質。腹有詩書氣自華!再想和同學們談一談生活的安排問題,我希望能在大學里多走入社會,多參加活動。不是大學里做“雜七雜八”事情的人都一定會成功,但是現在許多出色的人都在大學里做過“雜七雜八”的事情。我們只有多去辦事,多去和人交流,才能提高自己的辦事能力和說話水平。正如撒切爾夫人鼓勵大學生多投入到小團體中一樣。所以做學生工作或社團工作是很好的選當大學的校門向我們熱情地敞開時,我們似乎已能夠看到未來充滿浪漫的絢爛。

  此刻,讓我們的心緊緊擁抱十年后的夢想,不要浪費寶貴的生命在任何一個終會后悔的地方:水滴石穿,當夢想起飛的時候,揚起我們自信的笑臉。

大學職業規劃 篇3

  摘 要:生涯規劃關于大學生建立成長政策有著十分首要的作用,這篇文章首要從拓寬職業生涯規劃教育的內容和教導學生精確掌握職業計劃的原則問題兩方面論說做好其時大學生職業生涯規劃教導職業。

  關鍵字:大學生;職業;計劃;教育

  在工業化程度越來越高,社會分工越來越細,求職與職場比賽越來越劇烈的布景下,職業的選擇和對職業生計的打開計劃,對自己職業和人生價值的完結起到越來越首要的作用,職業生計打開計劃對自己職業打開起著定向、引導的首要作用,特別是關于大學生團體在職業形勢越來越嚴峻的布景下,在大學生中遍及職業生計教育,引導大學生建立起職業生計打開的自立知道,建立活潑精確的人生觀、價值觀和職業觀念,顯得尤為首要。

  生涯規劃關于大學生建立成長政策有著十分首要的作用,通常是在學生一入學就初步的,并貫穿于大學四年。生涯規劃從短期政策來看首要指學業計劃,從長時間政策來看首要指職業計劃。具體到高校,生涯規劃應當是一個長時間的進程,需求引導學生對自己四年的大學日子及學業和將來的職業作出合理的計劃,還要區別不一樣年級、不一樣層次的學生,有關于性地打開職業,為學生供應全程、全方位的效力。20xx年國家教育部印發了《大學生職業打開與職業教導課程教育懇求》,以此為基本懇求,從大學生建立生計與職業知道、職業打開計劃、前進職業才華、求職進程教導,職業習氣與打開和拓寬職業將來六個方面著手,側重學;、社會化教育、堅持理論性與實習性相聯絡,從國內高校和大學生的實踐狀況啟航,在內容和方法前進行了一定的立異[1],既著重職業在人生打開中的首要方位,又注重大學生的悉數打開和終身打開。

  大學生在做職業生涯規劃時,大多會面臨著這么的利誘,不知道計劃啥,怎樣計劃,乃至對自己所學專業畢業后能從事啥樣的職業都知之甚少。因此,做好其時大學生職業生涯規劃教導職業,應當從拓寬職業生涯規劃教育的內容和教導學生精確掌握職業計劃的原則問題兩方面下手,讓大學生做好充分的思維準備,以削減職業選擇時的蒼茫和利誘。

  一、拓寬大學生職業生涯規劃教育的內容

  1、 專業思維教育

  對大學重生進行職業生涯規劃教育,第一步就要處理重生對大學里“學啥”、“為啥學”的疑問,即打開專業思維教育,很多學生待到畢業時被問及所學專業該從事啥職業時還一臉的茫然,這顯然是專業思維教育缺失所造成的。因此,對大一重生進行專業思維教育,對大學生四年的學習及整個職業生涯規劃具有嚴峻的意義。

  首要,經過專業狀況教育,使學生了解所學專業的歷史淵源、基本狀況、打開現狀和將來趨勢,理解本專業的課程安排和具體懇求,便利學生分配自己的學習時間和學習方向,以便十分好地前進學習功率和學習作用。其次,經過本專業學生職業方法、優異畢業生打開狀況等狀況的介紹,激起學生對本專業的喜好,清楚學習政策,推動重生滿腔熱忱地投入到專業學習中去。再次,要教育一些將來打開的有關知識,如將來畢業后的職業打開遠景等,讓學生具有開端的職業認知,初步計劃自己的將來,對自己的打開更有政策和思維準備。

  2、 政策教育

  對大學生的政策教育分為短期期間政策教育和長時間職業政策教育,短期期間政策首要指的是對不一樣年級期間的學生進行當令地政策教育,在重生入學教育中,要引導學生清楚每一學年的學習政策,學校設置的大學四年培養計劃、政策和課程設置每年都有不一樣,所以每個年級的計劃也不盡相同。

  大一是探問期,重生應從速了解習氣新環境、新學習和日子方法,有選擇性地參加學生會和社團活動,融入團體中,練習自己的交流才華,了解本專業的培養政策和職業方向,初步接觸、進行職業計劃、建立職業知道。大二是定向期,學生應當悉數分析本身特征,清楚自己的喜好和政策,判定適合的定位,經過職業實習活動,對職業環境和職位進行探究,然后發現自己適宜從事的職業類型,經過參加社會活動練習自己的安排才華、團隊協作精力等。大三是沖刺期,學生應當主動活潑地投入學習和日子,學會科學合理地安排時間,多參加與專業和政策職業、職位有關的社會實習,考取有關的職業資格證,在不斷地實習中深化對自己的知道,有知道地進行才華、職業實質的前進和經歷的堆集。大四是分解期,畢業生應當在職業或許考研之間做出選擇,準備職業的同學應當充分運用各種渠道收集信息,了解職業政策、學習職業有關的訣竅和辦法,調整好心態,以開暢而活潑的心態去迎接挑戰。

  四年的短期期間政策作用了長時間的職業政策,為長時間的職業政策奠定了基礎,有關于性地教導學生開端建立學業政策和職業方向,還要教育他們擬定的職業政策和計劃要有彈性,接近注重職業的打開變化,學會收集、分析影響生涯規劃的信息,及時調整、完善職業生涯規劃[2]。

  3、實習教育

  經過專業和職業關于性強的欣賞、調查乃至實習,使大學生了解政策職業的特征、自己應具有的資格和才華條件、也進一步清楚自己往后的關鍵極力方向。豐厚大學生社會實習的內容首要可以從以下幾個方面下手:一是充分運用好院系各方面的本錢活潑締造社會實習和教育實習基地,將社會實習與專業學習和擇業職業有時機聯絡起來,建立長效的實習練習渠道,讓學生深化社會,領會社會中林林總總的職業,抵達對外部環境更為悉數、客觀的認知。這應變成學校往后加強職業生涯規劃教導的一個首要極力方向。學校應當有關于性地建立各類實習基地,學生可以經過實地實習接觸到真實的職業環境,推動對職業的認知。二是安排一定計劃的有清楚政策性的社會實習活動,比方暑期“三下鄉”活動、進行校友訪談、公司訪談,生計人物訪談等職業領會活動,然后推動學生出色的社會實習知道。這些方法各異的實習活動,能使學生在了解社會環境和職業環境的一同,也進一步修改其職業定位,有助于職業生計政策的完結。

  二、清楚大學生職業計劃的原則

  職業咨詢之父帕森斯在《選擇職業》一書中說到選擇職業的兩條原則,第一條是自我認知,第二條是職業認知。大學生只需在充分自我認知和職業認知后再去選擇職業,才華選對職業,職業生計才不會走彎路。根據帕森斯提出的原則,大學生在選擇職業的時分可以考慮遵照以下幾個原則。

  1、 職業計劃與學業計劃相聯絡的原則

  大學生職業生涯規劃,不是求職計劃,而是包含學業計劃和職業計劃,學生在大學里承受系統的教育,是為將來的職業做必要的準備。大學生有必要清楚將來的職業政策,學習時才華有的放矢。大學期間的首要任務是學習專業、職業知識和技能的期間,是前進自己實質的關鍵期,所以,大學生

  2、喜好喜好與所學專業相聯絡的原則[4]

  大學期間學習,首要是專業知識學習。有關于中學,大學期間的學習時間寬松,自立性強,學生在學好專業知識的前提下,可以運用課余時間,打開自己的喜好喜好,拓寬自己的知識空間,喜好是最好的老師,大學生在計劃職業生計時必須考慮自己的個性特征,珍惜自己的喜好喜好,選擇自己喜歡的職業。

  3、 挑戰性與可行性相聯絡的原則

  政策來源于實踐,高于實踐,是奮斗的動力,行為的方向,有必要經過自己的極力才華抵達的地步或規范,不可普通,要具有一定的挑戰性,能起到激起自己潛能的作用。當然,職業生涯規劃重在實行,計劃時,也不可好高騖遠,應當從自己的實踐啟航,聯絡社會打開的需求來擬定,具有可行性。為保證可實行,職業生涯規劃政策應清楚、清楚,有主干政策和分支政策,實施進程開宗明義。政策和辦法要有彈性或緩沖性,以便遇到環境變化時,可以當令調整。

  4、 社會需求與利益收效相聯絡的原則

  大學生在選擇職業時,要分析社會打開與社會需求狀況,選擇一些社會打開需求的職業才有進一步打開的潛力。當然,職業對每一自己而言,依然是一種營生方法,在獲取自己福利的一同,也發明晰社會財富,為社會做出了貢獻。大學生在選擇職業時,首要要考慮自己預期收益,這種預期收益懇求能完結自己夸姣的最大化,也即是使利益最大化。

  政策是行為的攻略,大學生只需進行了合理計劃,建立一定的政策往后,才華逐漸培養和完善其學業和職業知道,然后進一步練習其學業和職業才華,并終究進步其綜合比賽力。只需理解得知道到學生的利誘,有關于性協助他們,才華從根本上教導他們做好自己的職業生涯規劃,才不會使大學生職業生涯規劃課程流于方法。因此,拓寬職業生涯規劃教育的內容和教導學生精確掌握職業計劃原則是大學生職業生涯規劃課的進一步深化基本前提,對大學生職業生計打開具有一定的實踐意義。

  參考文獻:

  1、 孟國忠,蔣理;立異教育方式,進步大學生職業比賽力[J]

  2、 唐海濤;大學生職業生涯規劃[J]

  3、 李吉慶;淺談大學重生職業生涯規劃教育的必要性及內容[J]

  4、 大學生職業打開與職業教導[M],彭齊林等主編

大學職業規劃 篇4

  階段目標:學習專業知識,豐富閱歷,吸取經驗,過英語四六級,通過所有等級考試,畢業,成功就業

  總體目標:進入銀行,進入國家統計局

  一、自我認知

  1、個人優點:

  a、自我評估:有責任心,做事認真,有熱情,有學習新事物的欲望,自學能力強,做事很靈活

  b、老師領導評估:學習興趣濃厚,成績良好,工作認真負責,待人熱情,同學關系較好,有一定的領導能力

  c、父母家人評估:工作起來的時候很認真很投入,有非完成不可的決心,喜歡自己創作,動手能力強,手巧,觀察能力強,很樂觀

  d、同學朋友評估:待人熱情,平易近人,樂于助人,為人有正氣,學習認真負責,有禮貌,很活潑,很樂觀,想象力豐富

  f、部門評估:有責任心,工作認真,有上進心,主動性強

  2、個人缺點:

  a、自我評估:缺乏主見,做事不夠果斷,不夠主動,沒有耐心,自控能力很弱

  b、老師領導評估:做事有點輕浮,有點糊涂

  c、父母家人評估:懶,缺乏生活常識,缺乏主見,做事虎頭蛇尾,情緒化,思想太單純不夠成熟

  d、同學朋友評估:過于追求完美,情緒化,有點幼稚,做事拖拉f、部門評估:涉世未深,做事不夠凌厲

  3、自我認知小結:

  本人做事認真,有責任心,但是有時候過于追求完美;喜歡學習新鮮事物,有一定的自學能力,處理問題很靈活,但是有時候工作不夠主動,還有的時候比較拖拉,存在懶惰的心理;有上進心,但是有時候高估了自己的能力;有熱情,但是做事虎頭蛇尾;缺乏主見。在性格方面,很平易近人,熱情,友善,樂觀,但是情緒化,一點小事就可令情緒波動;有親和力,但是缺乏領導風范;生活常識貧乏,很無知。

  4、發展與提高:

  a、克服懶惰心理,克服散慢。

  b、學會自己做決定,自己拿主意。

  c、學會留意身邊的事情,多聽,多了解,多思考。

  d、學會約束自己,學會管理自己的時間和金錢。

  f、學會控制自己的情緒,調節自己的心理,以適當的途徑來抒發自己的情緒。

  二、職業認知:

  1、外部環境分析:

 、偌彝キh境分析

  我爸爸媽媽自己創業,因為一直以來很多事情都是爸爸媽媽做主,所以我沒有主見,還因為媽媽的過分溺愛,我心理承受能力很低,不夠堅強,也沒有遇到過大的挫折,所以個人想法還比較天真,而且遇事不能自主。

 、趯W校環境分析

  雖然我校只是二本的學校,但是是經教育部批準舉辦的,我們是理學院統計學第二屆本科生,學校特別的重視我們這一屆的發展情況,畢竟我們學院還是在成長中,打響前兩炮是至關重要的,相信在學校的特別照顧下,我們會有不錯的機遇。

 、凵鐣h境分析

  大數據時代伴隨世界經濟較快增長和經濟全球化的深入發展到來啦,當前國際貿易增長明顯加速,已經進入新一輪增長期。20xx年,全球貨物貿易名義增長21%,達到25年來的水平。在世界經濟強勁增長和國際市場對能源、原材料商品需求旺盛的帶動及美元貶值因素的影響下,全球貨物和服務貿易總量20xx年近11萬億美元,增速達到20%,保持高速增長態勢。大數據的到來,就為我們統計學專業的學生指明了一條大路。

 、苣繕说赜蚍治

  上海,政治、經濟、科技、教育和文化中心,中國的經濟大城市。經濟繁榮大家都知道的,不必多說。

 、菽繕诵袠I發展狀況分析

  隨著經濟全球化趨勢的加劇,隨著中國與其他國家經貿往來的日益頻繁,大數據時代就要到來啦,那些熟悉國際慣例,精通外語與國際貿易規則,掌握貿易談判知識和技巧的專業,懂得數據的收集分析整理專業的統計學專業學生就越來越受到重視了。入世后,隨著我國外貿體制改革的進一步10

  深入,越來越多的企業被批準直接從事對外貿易,數據不斷增大,這就要求企業的統計人士不僅具有日常生活所需的聽、說、寫、譯的外語能力,還應懂得國際外貿知識、國際貿易談判規章和國際經濟法律、營銷技術、基本的產品專業知識,還要有堅實的統計專業的知識等。隨著與國外貿易往來的進一步增大,大批量地培養高素質的統計人才已成為我國高等教育人才培養工作所面臨的一項重要任務?傊,入世,對中國高等學校的統計學專業,既提出挑戰又給予很大的發展機遇,該專業學生的就業前景廣闊,但要求會更高。

  三、職業生涯規劃設計:

  1、確定目標和路徑

 、俳谀繕

  畢業后希望可以進銀行工作

  1、大一要適應大學生活,找到適合自己的學習方法

  2、大二要考過四級,學好專業,參與班級和部門的管理工作,了解中國當前局勢和市場擴大知識面

  3、大三要考過四、六級,考取相關的證書

  4、大四要畢業,取得學位,并取得有效證書,爭取進入大企業工作;

 、谥衅谀繕

  中期目標是希望可以升職加薪

  從低做起,在平時工作中努力表現自己,不怕苦,多做事,幫企業獲得更好效益,對企業忠誠,努力工作,并向有經驗人的學習,爭取在上級面前表現自己。

 、坶L期目標

  長期目標是進國家統計局

  2、制定行動計劃

  大學一年級

  學業規劃:認真上好每一堂課,了解這個學校的學習模式,制定出適合自己的學習方案,爭取每個星期去圖書館。

  職業規劃:積極參與工作,大膽嘗試,通過擔任班委和部門干事來提高自己的演說能力,表達能力和交際能力,培養責任心。因為沒有經驗,大一是抱著一種學習的心態服從命令,接受工作安排,總結經驗。

  生活規劃:適應新的環境,適應這里的生活模式,多參與活動,多交朋友,養成早起的習慣,學畫畫,提高個人修養。

  大學二年級

  學業規劃:學好專業課程,加強英語的學習,主要是在線學習和口語鍛煉,做好四級準備,多看新聞,多了解市場動態。

  職業規劃:這一年主要是通過工作來克服上一年總結和發現的自己存在的不足,繼續班委和部門的工作,需求新的突破。在部門里近期小目標是競選部長,學會帶領和管理一個部門。

  生活規劃:多運動,注意飲食,多跟朋友交流,多參與活動,抽空去畫畫,學會思考,擺脫幼稚,學會控制自己的情緒。

  大學三年級

  學業規劃:當英語四級一過去就立即準備英語六級,為相關的等級考試做準備,學習寫簡歷,求職信等求職技巧,向已畢業的校友或老師了解求職情況,爭取實習機會。爭取去參加考研,深化專業知識。

  總結:大學的生活是豐富多彩的,通過對職業生涯的管理,使職業生涯具有科學性,使自己時刻把握自己的職業生涯的目標方向,第三篇我的職業生涯規劃:點燃青春的激情挺起我們的胸膛,都會為自己的未來制定一個嚴謹而又周密的規劃,如果規劃得當并且順利實施,如果我們沒有人生規劃的意識,或者制定的規劃不現實,我們應該及時地規劃自己的人生理想和職業,13作為一名大學生,我們不應該把大學當作人生的避難所,我應該在未來的

  職業規劃:繼續班委的工作,部門工作視情況而定。

  生活規劃:學會用比較成熟的想法去看問題,學會分析情況,衡量問題輕重。

  按照國家政策規定和市住房公積金管理委員會的決策,合理掌握住房公積金投向,增加住房公積金存量;負責住房公積金的保值和歸還。

大學職業規劃 篇5

  新的學年即將開始,一年一度的大學生求職熱也將上演,抱著大捆的求職書跑場成了時代風景,但機關槍似的掃射后到頭來還是四處碰壁。為什么大學生找工作越來越難呢?

  從營銷的角度來看是因為大學以流水線作業大批量地生產人才:每個專業就是個大模具,把學生放進去熬上三年或四年,按模子制造,完全脫離了市場對人才的個性化需求。因此造出來的學生都一樣了,沒有差異,每個人畢業出來就是一些證書。企業挑人一看學校的'好壞,二看本本的數量:

  你是北大的,名牌學校,要你了;你咋是XX?茖W院,也太垃圾了吧!還敢來這里面試,也不看看掛著“非重點院校勿來”的招牌嗎?這是學校的影響力使然。

  你怎么只有畢業證沒有英語四級證,這可不行;你叫什么名字,這么多證書,行行,明天就可以來上班了。這是證書的多少在作怪。

  其實,這么多的本本能說明什么呢?市場營銷專業畢業了,能做一份某品牌的市場推廣策劃書嗎?估計不能吧!因為課堂里沒教這個;有了英語四級證,可以說幾句像樣的英語嗎?沒幾個吧!說實在的本本是一個迷亂人眼的“美麗謊言”,而所謂的能力卻被在模子里慢慢抹殺。

  這是個同質化的時代,是一個缺乏差異的環境。商品如此,人亦如此,而中國又不缺這樣的平常人。沒了特點,你怎么與眾不同,你怎么在激烈的競爭中凸出自己。

  為什么金子在那里都發光,因為它有這個“能力”,不需要包裝,人們看一眼就心中有數了。求職者需要將自己的能力物化出來呈現給招聘方,而學校發的所謂本本卻不能承載這一重任,你需要找到最能代表你能力的東西(這點在《大學生職業規劃要穿“營銷三點式”》一文中有詳細闡述)。

  因為僅僅拿文憑已經無法殺出同質化的競爭環境了。你想想,去求職,大家拿些學歷證,招聘方就要以一二三本來劃分三六九等,你是三本的學生,哪有競爭力。因此就要出位,要給自己加些砝碼,要將自己的能力呈給招聘方。怎么呈呢——

  我們需要將自己的“職業資產”用“職業能力”表現出來,再找一個招聘方能看得到的、摸得著的東西外化出來。

  比如你是通信工程專業的,以后你就想做技術,為你的職業通過專業學習、實踐總結積累了不少資產。怎么外化呢?通信不是各類電子設計大賽多得很,你要是能拿個將,這才說明你有能力。招聘方一看那個獎:全國大學生電子設計大賽一等獎,還敢不要。不過那時,不是企業選你,而是你選它。能力更好的,你發明或設計個東西,拿個專利,有市場,VC就風投了。

  你學藝術設計,職業明確,能力不錯。但是自我感覺良好沒用,要拿一個能證明你能力行,而且別人一看就認可的東西出來。這個專業的各類大賽就更多了,拿個獎就行。

  還有營銷專業的學生,能不能在營銷類雜志上發表文章,談談看法,總結一些觀點,這是能力;在大學期間能參與一些具體的策劃,有成功案例,這是能力;要是參加征文、評比等大賽,獲獎了,這才是能力。這些東西才能外化你的“職業能力”,別人一看就接受。

  這個來不得半點虛假,拼的是能力,是偏執的專注和永不回頭的精神?傊,大學只是學歷教育,要處理好“職業學習”和“文憑學習”的關系,盡量使兩者融合,提高學習效率,增強實踐能力。

  拒絕馴化,拒絕平庸,相信自己,我能。

大學職業規劃 篇6

  今天上了學校給我們安排的職業規劃的課程,讓自己產生了一點緊張感。以前總認為找工作是一件很嚴重的事情,但現在自己也已經意識到了大學生就業形式的嚴峻,自己已經不能在忽視畢業之后就業的這個問題了,很快就要面臨著畢業找工作了。在這個課程上自己也學到了很多的東西,包括怎樣找工作、怎樣避免被騙等等問題,我覺得對于我們大學生來說是幫助很大的,其中的很多的知識都是非常的有用的。

  我自己在上完這堂課之后也有了一個方向,知道自己應該要怎么做,怎樣順利的找到一個合適自己的工作。我也對自己的工作能力進行了一個評判,發現自己跟其它的人比起來還是有著很多的不足的。我現在也還沒有實習的經驗,在找工作的過程中有經驗的人是可以更加順利的找到工作的,因為公司相比于無經驗的人肯定是更加的喜歡有工作經驗的人的,這樣的人不需要花很多的時間培訓就能夠讓他們掌握好工作的內容,這是我比較欠缺的地方。好在現在也還是有時間的,我也會抓緊時間去找一個實習的工作,讓自己能夠有工作的經驗。當然,這是要在不耽誤自己的學習的情況下的。

  我所學的專業就業的前景還是比較的好的,但在找工作之前首先要明確的就是自己想要找一個什么樣的工作,自己適合什么樣的工作。有的時候自己喜歡的工作不一定就適合自己,自己也不一定能夠做的好,自己不喜歡的工作也許是適合自己的,找到一個自己又喜歡但又適合自己的還是有一定的難度的。我覺得選擇自己喜歡的工作和適合自己的工作都各有好處,但也有弊端,關鍵還是要看自己的選擇了。如果還有時間和機會的話我也想把我喜歡的工作都嘗試一下,看看自己是不是適合這個工作。

  我也覺得在工作的時候是一定要認真的,不管自己對這份工作是什么樣的感覺,就算不喜歡也好,也是要認真的工作的。很多人都做不到這一點,但其實在工作的過程中我們也是能夠學到很多的東西的。在工作的時候也不能想著只要把自己的工作做完了就好了,這樣的話就算是在一個崗位上做了很久也是不會有什么長進的,還是要有一定的上進心,努力的去提高自己的工作能力。

  我覺得這節課對我們大學生還是非常的有意義的,我自己也還需要時間去消化在課堂上學到的東西,讓自己能夠更順利的找到工作。

大學職業規劃 篇7

  一、前言

  誰都想活的精彩,都希望有一個新奇而又美好的明天,所以一直都在為心中的夢想而努力、而奮斗拼搏。大學生職業規劃的另一個解釋,就是用我們手中的畫筆,描繪出我們心中的藍圖。我們對自己的職業生涯進行規劃,就是放飛自己的夢想,去遨游寰宇。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的,青春短暫,人生易逝?晌磥韰s是掌握在我們自己手中,從現在起,就力爭主動,好好規劃一下未來的路,去書寫心中的夢想。作為當代大學生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業規劃,為將自己的未來好好的設計一下。漫漫人生,唯有急流勇進,不畏艱險,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達光明彼岸。大學期間,正是我奮力拼搏的大好時期,因此要有正確的理想和信念,它們是我乘風破浪,搏擊滄海的燈塔和動力之源。人無遠慮,必有近憂。成大事者,須立長志。

  二、行業環境分析

  說說我們現在的就業環境吧,二十一世紀進入信息時代,席卷全球的信息科技給人類的生產和生活方式帶來了深刻的變革,信息產業已成為推動國家經濟發展的主導產業之一。目前,中國軟件產業還處于成長期,其市場潛力還遠遠沒有挖掘出來。20xx年左右,中國軟件產業將步入成熟期。IT產業作為知識密集、技術密集的產業,其迅猛發展的關鍵是有一大批從事IT技術創新的人才。一定數量、結構和質量的IT人才隊伍是IT產業發展的支撐,一個國家的IT人力資源儲備、IT人才培養及使用狀況決定著該國IT產業發展的水平和潛力。也可以說,IT產業的競爭就是人才的競爭,高水平的IT人才培養和隊伍建設是走向IT產業大國和強國的前提條件。所以,無論是從大的方向講,還是從小的方面講,培養和儲備高素質的IT人才都顯得非常重要。

  市場需要的是計算機專業人才,而很多計算機專業畢業的學生都不能滿足市場的需求本文來自,所以才會有抱怨計算機專業就業難的說法。解決辦法還是靠自己吧,大學四年,不要像上面說的無所事事,對自己的專業有所熟悉并且精通一個方向,相信前途會是美好的。

  三、自我盤點

  1、優勢盤點:

  小時候的生活條件雖然有些艱苦,卻讓我養成了不怕吃苦,刻苦奮斗,愈挫愈勇的良好品格。人生漫漫,難免去經歷風吹雨打,面對紛繁復雜、競爭激烈的社會。這些品格將永遠伴隨我,是我取得成功的重要保證,同時也是我人生中一筆彌足珍貴的巨大財富。

  2、劣勢盤點:

  有時候不愛接受批評,推卸責任,明明是我的不對,卻想法推卸到別人身上,F在雖然不那么嚴重了,但有時還是會有的。還有因為來自農村,沒有經濟基礎,這決定了我的事業的起點相對而言要低,要做相對較長時間的物質積累,才能去實現心中的種種夢想。而且,到目前為止,還沒有任何的工作經驗,各類的榮譽證書也太少。而且目前我的專業課也不是很突出,這無疑為今后的求職之路帶來一定的阻力。

  3、優點盤點:

  本人活潑開朗,樂觀;善于坦誠待人,結交朋友,喜歡助人為樂,善于學習,時刻積累知識;善于組織活動,有一定的領導能力;容易與人相處,合作和適應能力強,喜歡與人共同工作;而且,我口齒伶俐,膽大,動手能力較強做事認真、投入,有毅力、有恒心,能堅持目標,另外有一股不服輸的屈脾氣。

  4、缺點盤點:

  做事不夠細心,精力不夠集中,效率不高,態度也不夠專注。有時候

  也比較懷疑自己的能力,面對重大事情總是猶豫不決,于是很多情況下會坐失良機,另外還愛幻想,惰性較大,行動更不上思想。有時候說話過于直率,有時候還會有點霸道,總不能三思而后行,對此我深感悔恨。

  四、解決自我盤點中的劣勢和缺點

  面對上面的自我分析,我想起自己走過歲月中的點點滴滴,心中不禁有些慚愧。我對自己以往在學業、文體、社團活動中的表現不是很滿意。我發現我自己惰性較大,平日里總有些倦怠、懶散,學習、倘若不改正,這很可能會導致我最終庸碌無為。不過還好,我還有改進的機會。否則,豈不遺憾終生?

大學職業規劃 篇8

  已經踏進三月份,距離應屆大學生離開校園進入社會還剩下三個月時間。對于找工作還沒著落的同學來說,很大一部分會變得焦急和煩躁。

  對在校大學生來說,有目的的選擇實習單位鍛煉自己,是為畢業時求職、就業減輕壓力的有效方式。當今大學生已經意識到,單純依靠在校努力學習,取得好成績不足以吸引企業面試官的注意力,因為這最多說明你掌握了理論的東西,而把它們應用到實踐中,卻不一定能有很好的表現。

  眾所周知,大學生在實習或求職時最先想到的就是找一份與自己專業對口的工作,如學財務的可能去做會計,學計算機的可能去搞開發,學營銷的最可能去做銷售……于是,他們聚焦與專業對口的崗位,下定決心進入。然而,若能如愿,應屆大學生必須打造自己明顯于他人求職優勢。因此,他們選擇盡可能多的去接觸與專業相關、對未來就業有幫助的實習單位,目的是培養自己理論知識以外的實踐、應用能力。

  例如,技術類崗位對求職者的要求就很明確,除了掌握在校學到的知識外,還要求你有嚴格的專業技術能力、對項目的理解能力。前者獲取相對容易,只要有心學習大家都能做到,然而面試中起決定作用的卻是后者,它們是幫助你從眾多面試者中脫穎而出的關鍵因素?墒呛芏嘞鄳膶I技術能力需要用專業的實踐工具進行鍛煉,以夯實自己的實際能力。就像學車,你必須親自駕駛才能真正學會,否則無論講述多少理論原理也是“紙上談兵”;就像ERP咨詢顧問,你必須熟練應用管理軟件、親自上機操作流程,否則無論知道多少理論知識也無法為企業正確“診斷”,不能稱之為合格的信息化應用人才。

  然而,這些能夠磨練自己專業技術能力的“專業工具”如何獲得又是一個問題。很多大學生希望企業為他們所缺的專業崗位技能“買單”,而企業追求的是合格勞動力,嚴苛的面試就是確保人才“合格”的最直接表現。所以,一切都還是要靠大學生自己創造條件。當然,實習很重要,是大學生在校期間接觸外面工作的最重要的方式,是獲取在大學中無法獲得的動手能力的重要途徑。而對想要真正進入某一領域的大學生來說,實習單位不會給你充分的機會讓你了解這個領域。

  以信息化領域的職業為例,企業信息化是基于企業全局意義上的,需要有整體觀、全局觀,從銷售、生產、供應鏈、人力、財務等各個環節都需要了解,有一個整體的概念,然而,沒有一個企業會給實習生這樣的機會,讓你充分了解企業各個環節和流程的運作,即使有這樣的權力,而作為實習生,也沒有足夠的長的時間讓你慢慢歷練。

  因此,獲取就業崗位所需專業技能的捷徑就是主動性的參加專業教育培訓機構,尤其是對一些技術要求明顯的崗位。對應屆大學生來說,畢業后別人工作了,自己還得花時間參加專業培訓,看上去好像走了彎路,其實長遠來看,受過專業訓練的相比較別人來說,成長速度會更快,發展優勢也更明顯。大學生首先要明確與專業對口的相關崗位上的核心人才是需要經過專業的、具體的訓練的,這些人的發展與工作中自我摸索、自我學習的人相比,時間成本要小太多。

  國家有個五年規劃,對普通大學生來說也需要五年規劃,且第一個五年非常重要,在某種程度上它會決定以后的道路。所以,要找對合適的工作,一份有廣闊的發展前景的工作;同時也要選擇既有利于最初求職、就業,又有利于未來長遠發展的專業培訓方式,這樣的教育培訓,不僅能給應屆大學生提供實戰性強、見效快的專業技能,而且提供可以支撐未來發展的相關知識和素質訓練,確保幫助應屆生大學生順利步入職場,并在職場道路上走得更加順暢。

大學職業規劃 篇9

  啟蒙期的“職業規劃”意識

  一個招聘會上,有位女大學生看見不少應聘的同伴在排隊,于是趕緊上去卡位。直到快接近終點,才想起來問:“咦,這是什么公司啊,這么多女生排隊?”同伴回答“這是廁所!

  這并非一個笑話,而是生活中真實發生過的。

  “現在不少大學畢業生,就業相當盲目,只知道遞簡歷,連自己計劃投身的公司、行業都缺乏最基本的認識。我們去參加招聘會,很多學生一見面就會問,‘你們公司做什么的?’同樣的問題,一天要重復至少20多遍!币患抑髽I的H R曾向記者表示。往往這個時候,他不知道是該替學生著急,還是應該感到悲哀。有些學生的資質真的很好,但提到對行業及應聘職位的認知度時,就相當貧乏!八麄兒軆炐,但不是我們要找的人才!

  在招聘市場,這種現象相當普遍。譬如今年初的第一屆廣州動漫、設計人才推介會,招聘單位號稱“有合適的人,來多少要多少”。然而有參與推介會的人士向記者透露,來參會的很大一部分學生連最起碼的行業崗位劃分、應該具備的技能都不甚了了,對薪酬標準的認知更是連入門的水平都不到!坝袩崆槭呛玫,有創意也是好的,但沒有最基礎的應用技能將其轉化為作品,都等于零。企業不會雇傭只會天天做夢的人!

  “中國的大學生缺乏職業生涯規劃。這是一個從小、從選擇大學開始就應該著手的規劃,以便在大學畢業后,有明確的就業方向和認知。但在中國,大家對職業生涯規劃這一認知還處在啟蒙階段!比f寶盛華(中國)華南區區域總監廖繼斌表示。

  歐美學生的職業規劃

  中國大學生習慣在大三之后才開始考慮找工作的事。網絡上曾有人發帖總結中國大學生四年生活:第一年適應期瘋狂玩,第二年成長期拍拖,第三年學習期考試,第四年畢業期找工作。

  再看一看其它國家的大學生是怎么提前備戰的。

  在美國,一個高中生畢業后,會花費一筆價格不菲的費用去找職業發展中心做職業生涯規劃測評和綜合信息的了解,評估自己的興趣點在哪里,未來可能選擇什么行業,這些行業的發展趨勢如何,應該選擇什么樣的大學和專業能更接近目標。在了解了自己之后,利用大學生涯著重了解社會確認未來方向。

  廖繼斌表示,理想和社會是有差異的。歐美學生在制定了職業規劃后,大一期間對為什么讀這所大學和這個專業已經有充足和清晰的答案。而在大一至大三期間,除了日常的大學學習之外,會盡可能地通過實習活動了解未來計劃從事行業的背景,自學這個行業的專業知識并考取相關證書,從而為自己四年后的擇業做好理論和實踐兩方面的準備!捌鋵嵲谶@一過程中,大學生會對自己和未來所要從事的行業有更多認知,也會根據自己的需求制定出多個方向、多個方案,比如最優選擇是什么、第二選擇是什么、第三選擇是什么,相當明確!

  而相較而言,中國大學生缺乏職業規劃,就業標準是一個好的公司、一份好薪水的工作。但往往好的公司并不一定適合他或令他喜歡,而大學期間又浪費了準備時間。所以,畢業后無論是專業理論還是工作經驗,都缺乏競爭力,只能淪為被動就業的狀況。

  廖繼斌說,曾經有一個西安交大的畢業生令他印象深刻。這位學生大一時就給自己樹立了明確目標———做H R,并考慮要進什么類型的公司。在大學生四年時間里,除了生活和學習,他不斷培養H R方面的知識,并與校外的師兄師姐了解公司內的運作和文化、銷售系統,創造機會實習。在此期間,他進一步確定了自己未來做H R的決定。

  雖然畢業后他的第一份工作不是HR,但他很堅定自己的選擇,在那個公司的三年中,他仍然做了很多準備,不斷假設如果自己是H R應該怎么做,同時觀察HR部門怎么做。在這家全球500強公司的第五年,他最終有機會做了H R經理。他老板給他的評價是,一年時間的業績就相當于別人的三年。本報記者 田愛麗 實習生 葉華

  ◎ 不奢望太?

  “我個人建議大學生對第一份工作期望不要很高!绷卫^斌說,第一份工作的目的最主要是了解社會運作,社會是一個機器,有什么零部件要了解清楚;同時鍛煉好自己的技能,比如與人溝通、團隊協作、解決問題、創新思維和工作責任感。

  此外還要轉變觀念。很多人都希望去一線城市、大公司,不去民營或國營企業。但事實上,現在經濟發展比較快的地區是在二線城市,如成都、西安、青島等地。其次,大公司有大公司的好處,小公司也有自己的好處。大公司有很完善的系統,對人的培養也有完整性,但也由于他們分得比較細,對人的培養相對單一,“一個蘿卜一個坑”。小公司雖然沒有好的系統,但它對人解決問題和溝通能力的塑造是非常強的。

  ◎ 不輕易跳槽

  廖繼斌表示,了解一個公司的運作,至少要3至5年。而如果培養一個人的團隊合作能力,能夠讓自己在一個部門有充分時間去展示對組織和團隊的貢獻,也需要3到5年。

  “我們不希望看到太頻繁的跳槽,這是一個惡性循環。如果沒有想清楚原因,就是為了跳槽而跳槽,其在職業品牌塑造就比其他人遜色很多!弊鳛槠髽I的管理者,非常期望看到員工有一定忠誠度。企業高層更欣賞能夠跟公司共患難的群體,一個企業的發展也會使員工有不同的經歷。大學畢業生在一個單位能夠經歷持久一點,對其人生的塑造或看法也有一個比較正面的基礎。

  “半年內表現出自己的價值,我覺得很難。三年最起碼!倍逃谶@個期限,雇主很難看出其價值。

大學職業規劃 篇10

  一、專業認識

  數字媒體技術,此專業早出現在北京,目前實力較強的大學是南京大學、浙江大學、中國傳媒大學、吉林動畫學院及浙江科技學院等。

  培養目標

  本專業培養德智體美全面發展的、面向當今信息化時代的、從事數字媒體開發與數字傳播的專業人才。畢業生將兼具信息傳播理論、數字媒體技術和設計管理能 力,可在黨政機關、新聞媒、出版、商貿、教育、信息咨詢及it相關等領域,從事數字媒體開發、音視頻數字化、網頁設計與網站維護、多媒體設計制作、信息服 務及數字媒體管理等工作。

  培養規格

  要求學生通過四年的系統學習能夠做到:(1)掌握扎實的計算機基礎理論和基本技能;(2)接受數字媒體軟件開發的良好訓練;(3)具有獨立工作和從事數字媒體設計和應用開發的能力。

  主要課程

  攝影攝像技術、藝術設計基礎、數字媒體技術概論、程序設計基礎、數據庫設計、網頁設計與制作、交互式多媒體網站開發、數字信號處理、數據結構、算法設 計與分析、面向對象程序設計(java)、計算機圖形圖像處理、人機交互技術、多媒體數據庫、動畫設計與制作、3d造型、電視節目編導與制作、音視頻信息 處理、特效制作與非線性等。

  專業特色

  數字媒體技術專業的教學與出版、新聞、影視等文化媒體及其它數字媒體軟件開發和產品設計制作行業的要求相結合,培養面向數字網絡時代兼具信息傳播理論、數字媒體技術和設計管理能力的復合型人才。

  二、四年規劃

  (一)大學一年級

  1、大一是夯實基礎的時期,所以要認真對待專業課,打下扎實的基礎,為以后的學習做好鋪墊。

  2、申請加入了卡索映畫和東大文教中心,希望能順利進入這兩個大家庭,利用空余的時間多參與活動,在不耽誤學習的前提下,提高自己的能力。

  3、有效地利用圖書館的資源,在時間允許的情況下繼續自己讀文學小說的愛好,多看與專業、興趣有關的書籍。

  4、延續自己對二胡、練字的熱情。

  5、盡可能地修高績點,為分專業做好充足的準備。

  6、學習攝影。

  (二)大學二年級

  1、大二是一個承上啟下的年級。思想和行為都日漸成熟,所以繼續培養自己良好的學習生活習慣。

  2、拿下英語四級的證書。

  3、向獎學金等進發。不論能否成功,以一種傲然的堅定的姿態努力著,不讓自己后悔。

  4、進入自己所熱愛的專業領域學習。

  5、開始托福、gre的學習。

  6、多練習攝影。

  (三)大學三年級

  1、各個專業短學期會有的考察活動,積極參與并認真做好作業。

  2、繼續對開設的各門課的認真學習,準備考托。

  3、隨著空閑時間的增多,利用空余的時間進行攝影。

  4、參加托福等的考試,為申請國際一流的院校做好充足的準備。

  (四)大學四年級

  1、結束各類社團活動,專注畢業設計

  2、著重申請國外大學深造。

  具體實施過程

  大一

 、偬、定心地學習,努力、積極地表現自己。大學的朋友們來自五湖四海,今年見到的強人、高手也比比皆是。只有表現,才會被重視,欣賞。只有真材實學,才會被接納和具有競爭力時代。我們應該有長遠目光,將自己礪煉至不敗之地。

 、诜e極參加學生社團,盡快洞悉大學細則,充分提高交際能力,借助學長,學姐的經驗,盡早讓自己在高校這個小小的“社會”里擁有一個合適的定位。同時,也可更便捷地補充自己自身的不足和缺陷。

 、鬯奚崾且粋小小的四人組成的家,所謂家和萬事興,要搞好宿舍的關系,使宿舍擁有和諧溫暖的氛圍!耙晃莶粧,何以掃天下”更告誡我要團結好宿舍的關系,增強大家的凝聚力,一起拼搏一起進步。

 、鼙3忠活w良好樂觀的心,盡快調整自己的狀態使之適應大學生活節奏,面對挫折和各種可能出現的打擊不拋棄不放棄,認真走好自己的每一步。相信,就會存在。

 、荽笠坏臅r光,要讓自己在大學這片天地中有自己的一份光,一份熱。讓自己的價值充分體現出來。打好學習基礎的前提下,廣結良師益友,為以后三年的學習生活便捷鋪好路途。

  大二

 、偃ζ床,為英語考級付出不懈努力。

 、跔幦—剬W金、三好生。努力以高標準要求自己,讓自己成為學生。在此后的學習生活中以此為開端爭取更好的成績和更佳的表現。

 、鄯e極參加學校組織的活動,并爭取擁有不錯的表現。

 、荛_始著手準備托福。

 、荼M快的適應專業的課程并在此基礎上找到自己的一套學習方法,有自己的自主性、學好專業課的求知欲和刻苦準備。

 、薮蠖谴髮W生涯中或壓力或充實的時光,如何很好的利用空閑時間多學點技能是值得我去仔細思考的。有選擇地參與學;顒,踏實地學習,會讓我的大學生活增色很多吧。

  大三

 、俑鶕约核莆盏睦碚撝R,通過課外書籍的查閱以及自己的實踐,盡可能多地掌握理論之外的實踐能力。

 、诔浞譁蕚鋸土,充實自己的知識積累。參加托福等考試,刷分。分數越高越好。

 、垡廊粚⒔^大部分精力投入到學習中,爭取獎學金,評優等。

 、荛_展自己的愛好,將愛好進行到底。

 、荽笕菧蕚淇纪、考研的大好時機,不可浪費。

  大四

 、贉蕚洚厴I設計。

 、谏暾埓髮W繼續深造。

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